woensdag 15 november 2017

Handreiking Ruimte in regels

Afbeeldingsresultaat voor ruimte in regelsBij alle basisscholen in Nederland valt deze week een brochure op de mat, waarin staat wat leraren wel en niet moeten doen aan administratie en verantwoording. Leraren weten vaak niet goed wat de wet- en regelgeving precies voorschrijft, waardoor ze te veel papierwerk doen. Bovendien blijven hierover een aantal hardnekkige misverstanden bestaan. Met de handreiking ‘Ruimte in Regels’ kunnen leraren en scholen zelf checken wat er allemaal echt moet en wat er juist niet hoeft.

dinsdag 7 november 2017

Nieuw rapport beschrijft 4 cruciale bouwstenen voor het vormen van leerkrachten

Afbeeldingsresultaat voor blogcollectief onderzoek onderwijsSamenvatting - door Pedro De Bruyckere op Blogcollectief Onderzoek Onderwijs - van 'Building blocks', een rapport van Deans for Impact (Amerikaans) over het vormen van leerkrachten. Lees verder (over de vier bouwstenen of om het complete rapport te openen)

donderdag 2 november 2017

Handreiking internationalisering primair onderwijs

Afbeeldingsresultaat voor Handreiking internationalisering primair onderwijsAan de slag met internationalisering op uw scholen? Speciaal voor bestuurders, schoolleiders en coördinatoren internationalisering in het basisonderwijs hebben Nuffic en de PO-Raad een Handreiking internationalisering primair onderwijs samengesteld. Hierin staan algemene informatie, informatie over het maken van beleidsplannen, een stappenplan en andere tools. Open de handreiking

vrijdag 27 oktober 2017

(Wetenschappelijke) kennis en onderzoek en hoe kun je deze beuntten om het gewenste onderwijs te realiseren

BasisschoolmanagementLinda Son tag, Anje Ros, Linda van den Bergh... [et al.]
In: Basisschoolmanagement. - jrg. 31 (2017-2018), nr. 7 (oktober 2017) ; p. 4-18
Themanummer met de volgende artikelen:
  • Doe mee(r) met onderzoek in de school - Linda Sontag en Anje Ros
  • Het stimuleren van een onderzoekscultuur - Linda van den Bergh en Anje Ros
  • Onderwijs met kennis - Anje Ros, Ellen Rohaan en Emilie Groot-ketelaars
  • Lessen van Academische Opleidingsscholen - Anje Ros, Miranda Timmermans en Janneke van der Steen

Scholen om van te leren

Afbeeldingsresultaat voor Scholen om van te lerenLotte Boot, Frans Schouwenburg, Rob Voorwinden ; eindred. Niole van den Bosch
[s.l.] : Kennisnet, 2015. - 160 p.
ISBN 9789077647646
Verslag van interviews met acht scholen waarin een kijkje in de keuken en praktische tips worden geven over hun vernieuwde onderwijsconcept richting gepersonaliseerd leren en beschrijving van wat andere scholen er van kunnen leren.
De acht geportretteerde scholen zijn:
  • De school (hoe organiseer je een adaptieve basisschool)
  • De Verwondering (hoe maak je kinderen wereldwijs en ondernemend)
  • Laterna Magica (hoe kunnen leerlingen zich meetbaar en merkbaar ontwikkelen)
  • Digitalis (hoe maak je de overstap naar O4NT)
  • De nieuwste school (hoe maak je een doorstart met vernieuwend onderwijs)
  • Innova (hoe haal je het beste uit vmbo'ers)
  • Vathorst college (hoe houd je koers als je wilt blijven vernieuwen)
  • Niek√©e (hoe organiseer je volledig vraaggestuurd onderwijs)
Open de publicatie

woensdag 25 oktober 2017

Onderzoekend leren als schoolcultuur

Afbeeldingsresultaat voor wij lerenWat maakt dat de ene leraar zich voortdurend ontwikkelt en een ander vooral blijft vasthouden aan wat bekend en vertrouwd is? Wat is nodig om in een team die professionele groei en ontwikkeling vanzelfsprekend te maken? In dit artikel op wij-leren.nl verkennen Dolf Janson en Naomi Mertens  factoren die dit kunnen bevorderen. De auteurs baseren zich daarbij onder meer op ervaringen in een onderzoek- en ontwikkelproject dat mede door hen is uitgevoerd. Open het artikel

dinsdag 24 oktober 2017

Lucasacademie: leraren leren van elkaar [Webvideo]

Leraar24, 2011. - (4:36 min.) Scholen kunnen leraren stimuleren om zich te verbeteren door leraren elkaar workshops te laten geven over onderwerpen waarin zij uitblinken. Dit kan de school zelf organiseren, maar het kan ook voortkomen uit een samenwerking tussen scholen om expertise met elkaar delen. Deze video laat een samenwerkingsverband zien van Lucas Onderwijs scholen in de regio Den Haag. Zij hebben de Lucas Academie opgestart om alle werknemers van elkaar te laten leren. Dit doen zij door middel van virtueel contact, maar ook door workshops te organiseren. In deze video geeft Peter Bogaards, leraar bij basisschool Onze Wereld, een cursus over de ‘One-brain’-methode. Twee mensen zorgen ervoor dat de cursussen die gegeven worden aansluiten bij de vraag vanuit de scholen. Zij werken als zogeheten ‘makelaars’. Zij organiseren en managen het kennisnetwerk en weten zo precies bij wie de juiste expertise te vinden is. Ingrid Cloosterman legt in de video uit wat haar taak als makelaar precies inhoudt.