maandag 21 september 2015

The learning powered school : pioneering 21st century education

Guy Claxton, Maryl Chambers, Graham Powell… [et al.]
Bristol : TLO, 2013. – 278 p.
ISBN 9781901219548
Beschrijving twee kaders waarmee ‘leer-kracht’ kan worden ontwikkeld. Het eerste is een beeld van wat de krachtige leerling (powerfull learner) is. Het tweede is een routekaart waarmee scholen de kaders kunnen scheppen waarbinnen powerfull learners zich kunnen ontwikkelen. ‘Learning power’ wordt verdeeld in vier domeinen van leren: veerkracht, vindingrijkheid, reflexiviteit en interactie. Dit kader kan gebruikt worden door leraren om na te denken over hoe ze zich kunnen gedragen als 'learning power coaches'.
Plek in kenniscentrum: Onderwijzen 17210-LEAR

Geen opmerkingen:

Een reactie plaatsen