Kennisplein Veranderkracht in duurzame onderwijsinnovaties [Hoger onderwijs]

Het hoger onderwijs op een duurzame wijze innoveren is complex. Met het nieuwe kennisplein ‘Veranderkracht in duurzame onderwijsinnovaties’ biedt Onderwijskennis.nl (onderwijs)professionals een helpende hand door tips, praktijkvoorbeelden en bronnen op basis van kennis uit onderzoek te bundelen. Thema's: Veranderenergie: samen wendbaar innoveren, Leiden van complexe onderwijsinnovaties en Evidence-informed innoveren.
Open Kennisplein Veranderkracht in duurzame onderwijsinnovaties [Hoger onderwijs]

Welke factoren belemmeren of stimuleren onderwijsprofessionals om inzichten uit onderzoek te benutten in hun praktijk?

Onderwijsprofessionals gebruiken inzichten uit onderzoek gemakkelijker als op hun school een structuur voor kennisbenutting aanwezig is en er een onderzoekscultuur heerst. De houding en vaardigheden van onderwijsprofessionals spelen ook een rol, maar hoe deze tot uiting komen is afhankelijk van de schoolcontext. Er zijn sterke aanwijzingen dat onderwijsprofessionals eerder kennis benutten wanneer zij die samen met onderzoekers creëren en ze een gelijkwaardige relatie met hen hebben.
Open Welke factoren belemmeren of stimuleren onderwijsprofessionals om inzichten uit onderzoek te benutten in hun praktijk?