Carol Dweck: De kracht van geloven dat je jezelf kan verbeteren [Tedx]

Carol Dweck doet onderzoek naar de "groei-instelling" — het idee dat we de hersencapaciteit om te leren en problemen op te lossen kunnen verbeteren. In deze talk van 10 minuten beschrijft ze twee manieren om een vraagstuk te benaderen dat voor jou eigenlijk iets te moeilijk is om op te lossen. Ben je niet slim genoeg om het op te lossen... of heb je het gewoon nog niet weten op te lossen? Een prachtige introductie tot dit invloedrijke vakgebied.

Effectief differentiëren, individualiseren en personaliseren in de 21e eeuw

Persoonlijk leren, veelvuldig ook personaliserend genoemd, is een populair begrip in onderwijsland. Maar wat wordt er nu precies mee bedoeld? Welke varianten zijn er en hoe zien die er dan uit op school? In dit artikel op wij-leren.nl gaan Jos Cöp, Onderwijskundige en methodeontwikkelaar bij Uitgeverij Zwijsen, en Albert Rouschop er verder op in.
Vier keer persoonlijk leren:
• Is het leren bij u op school al volledig afgestemd op de individuele leerling?
• En rollen de leeractiviteiten op maat uit de digitale leeromgeving, gestuurd door een enorme hoeveelheid gegevens, die ook wel persoonlijk learning analytics worden genoemd?
• Of kiest u er vooralsnog voor om de ontwikkelingen van een afstand te volgen en nog even niet in de actiestand te schieten? Open het artikel