Arbeidsmarktanalyse primair onderwijs 2021

Deborah van den Berg, Devorah van den Berg, Simon Cornel
Den Haag : Arbeidsmarktplatform PO, september 2021. - 94 p.
Analyse van de arbeidsmarkt in het primair onderwijs anno 2021, waarbij de huidige en toekomstige ontwikkelingen op de arbeidsmarkt in het primair onderwijs in kaart worden gebracht. Daarin komt ook de invloed van demografische, economische, politieke en technologische ontwikkelingen aan bod. De instroom van nieuwe studenten op de pabo is de afgelopen jaren explosief gegroeid. Kozen in 2016 nog zo’n 4.220 studenten voor deze opleiding, in 2020 is dit aantal gestegen tot ongeveer 6.850 studenten, een toename van ruim 62 procent. ‘Alternatieve’ routes naar het leraarschap winnen aan populariteit: het aantal studenten dat kiest voor een deeltijdopleiding of duale opleiding stijgt aanzienlijk. Ook is een forse stijging van het aantal zij-instromers in het beroep te zien. Het aantal directieleden, waaronder schoolleiders, is de afgelopen vijf jaar met 6 procent gedaald. Meer dan 20 procent van vacatures voor directieleden blijkt moeilijk vervulbaar. Ook het lerarentekort groeit omdat een grote groep leraren de sector verlaat door pensionering, terwijl het aantal leerlingen de komende jaren maar langzaam zal dalen. Het aantal leerlingen zal in sommige gemeenten juist toenemen. Het regionale karakter van de arbeidsmarkt is duidelijk terug te zien wanneer gekeken wordt naar de regionale tekorten. De grootste tekorten worden, in absolute zin, verwacht in de arbeidsmarktregio Noord-Holland. Ook de mobiliteit van leraren kent een regionaal component: met name de relatief grote uitstroom van leraren uit de G5 (Amsterdam, Rotterdam, Den Haag, Utrecht en Almere) naar andere gemeenten valt op.
Open Arbeidsmarktanalyse primair onderwijs 2021

Nieuwe publicatie over de uitdagingen op de onderwijsarbeidsmarkt - Sardes

‘Onderwijs aan het werk - 2018. Analyses, feiten en visies over werken in het onderwijs.’ Zo heet de nieuwe veelomvattende publicatie die onder redactie van de bijzonder hoogleraren dr. Frank Cörvers en dr. Marc van der Meer tot stand is komen. De bundel met bijdragen van vele deskundigen geeft een kritische reflectie van uiteenlopende onderwerpen op het terrein van de onderwijsarbeidsmarkt en dat op basis van zowel kwantitatief als kwalitatief onderzoek. Van kinderopvang tot universiteit. Van leraarschap en beroepsprestige tot schoolleiderschap van de toekomst en leerwinst voor kinderen. En vele thema’s daartussen. Zo is bijvoorbeeld een analyse gemaakt van ‘25 jaar lerarenbeleid’ die illustreert dat instroombevorderende maatregelen voor extra personeel moeilijk in balans komen met de toegenomen druk op het onderwijs om kwalitatief hoogwaardig personeel te garanderen. Lees meer