De Samenlevingsgerichte School

Auteur: Peter de Vries

Lange tijd was het duidelijk: lesgeven gebeurde op school en opvoeden gebeurde vooral thuis. Maar de grens tussen school en thuis vervaagt en komt er steeds meer op jou als leraar af. De school wordt gezien als een plek waar ook nog allerlei maatschappelijke vraagstukken moeten worden opgelost. Zo moet je:

•gezond eten en bewegen stimuleren;

•problemen in de wijk helpen oplossen;

•radicalisering voorkomen en bestrijden;

•ouders met opvoedproblemen begeleiden;

•ontwikkelingsachterstanden en specifieke stoornissen vroeg signaleren.

Digitaal artikel op Wij-leren

Adviesrapport ons onderwijs2032

Den Haag : Edventure, 2015. - 51 p.
‘Wat moeten kinderen op school moeten leren op zich optimaal voor te bereiden op de toekomst?’ Deze vraag stond centraal in de landelijk debatreeks Onderwijs 2032 die branchorganisatie EDventure organiseerde op 28 mei 2015. Op veertien locaties in het land namen ruim 300 mensen deel, waaronder ouders en vertegenwoordigers uit onderwijs en bedrijfsleven. Het adviesrapport bevat de uitkomsten van de landelijke debatreeks, voorzien van aanbevelingen van de onderwijsadviesbureaus. De resultaten werden in een video aan het Platform gepresenteerd. Open het rapport

Onderwijs in transitie : speel met VBS verantwoord in op het onderwijs van overmorgen

Den Haag : VBS, 2015. - 26 p.
Inspiratiekatern over verandering in de samenleving en het onderwijs. Op vele plaatsen zijn organisaties en individuen in beweging. Aan de hand van dit katern, wordt inzicht geboden in deze veranderingen. Voor iedereen die streeft naar goed onderwijs, vanuit diversiteit, eigenheid en samenwerking. Er wordt gekeken vanuit openheid en mogelijkheden voor kinderen, ouders, leerkrachten, leidinggevenden en toezichthouders.
Open de brochure

Handboek school in de samenleving : de samenlevingsgerichte school in de 21e eeuw

Peter de Vries ; met medew. van Anne Arink, Metin Celik
Amersfoort : CPS, 2015. - 160 p.
Met lit.opg.
ISBN 9789065086624
Handboek over de plaats van de school in de huidige, snel veranderende samenleving. In het boek wordt een nieuwe term geïntroduceerd: de Samenlevingsgerichte School. Dit staat voor een school die, door nauw samen te werken met haar omgeving, in staat is succesvol in te spelen op relevante, actuele ontwikkelingen. De Samenlevingsgerichte School haalt én brengt nieuwe kennis en vaardigheden, zodat ze leerlingen optimaal voorbereidt op de samenleving van nu en de toekomst. Dit wordt als noodzakelijk gezien om kinderen en jongeren te kunnen bieden wat ze nodig hebben in de 21ste eeuw. Het handboek geeft hierover voorbeelden uit de praktijk, theoretische achtergronden, handvatten, een concreet stappenplan en 13 praktijkgerichte bijlagen. Het handboek is bestemd voor schoolleiders, leraren en organisaties en instanties die in verbinding staan met scholen.
Plek in kenniscentrum: Onderwijsvernieuwing 25231-VRIE