Traditioneel vernieuwingsonderwijs

Berends, R., Bors, G., De Brouwer, J., Mayo, A., Van der Zee, S., Nicolai, J., & Sins, P. (2022). Traditioneel vernieuwingsonderwijs. JSW,106(8). 

Het vernieuwingsonderwijs maakt substantieel deel uit van het Nederlandse onderwijs, en ook in andere landen neemt de belangstelling ervoor toe. In dit artikel aandacht voor vijf traditionele vernieuwingsstromen: dalton-, montessori-, jenaplan-, vrijeschool- en freinetonderwijs. Hoe verschillen de diverse onderwijsvernieuwers van elkaar?
Open Traditioneel vernieuwingsonderwijs als abonnee van JSW

Naar een nieuw onderwijsconcept? De pilot 10-14-onderwijs

Om te zorgen voor een meer geleidelijke overgang van het primair naar voortgezet onderwijs, is in 2017 de pilot 10-14-onderwijs van start gegaan. Een interessante ontwikkeling, maar het is nog te vroeg om te spreken van een effectieve interventie. Wat is er tot nu toe over bekend uit onderzoek?
Open Naar een nieuw onderwijsconcept? De pilot 10-14-onderwijs

Verbinding : praktijkboek systeemdenken in een lerende school

 Nieuw boek van Marjolein van der Klooster, Arsène Francot en Jan Jutten dat einde 2020 verschijnt bij Natuurlijk leren

Onderwijs na COVID-19

Dolf van den Berg; Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs
Den Bosch : Gompel & Svacina, 2020. - 130 p.
ISBN 9789463712316
De Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs is van mening dat een fundamentele verandering van ons onderwijsstelsel nu noodzakelijk is, zeker nu COVID-19 zo heeft huisgehouden. In dit boek wordt de vraag gesteld wat het ‘nieuwe normaal’ wordt in het onderwijs. Aangegeven wordt dat het eerste deel van het boek bedoeld is voor de ‘fans’ van de ideeën van de Taskforce: zij die blijvend zoeken naar een stip op de horizon. In het tweede deel richten ze zich tot de ‘twijfelaars’ en ‘andersdenkenden’, die meegenomen worden in de overwegingen en voorstellen van de Taskforce. Deze leiden tot vijf ideeën voor nieuw onderwijs. In het derde deel worden vier scenario’s geschetst voor een andere onderwijswerkelijkheid. Taskforce Ontwikkelingsgericht Onderwijs stelt zich ten doel politiek, onderwijs en samenleving te motiveren en te mobiliseren om het huidige onderwijs om te vormen in een duurzaam ontwikkelingsgericht onderwijssysteem en dit wettelijk vast te leggen. Hiertoe behoort onder meer een verbod op het zittenblijven en op het plaatsen van een leerling op een niet-passend onderwijsniveau (het zogenaamde afstromen).
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost € 28,--

Een andere kijk op scholen

Mariken Althuizen, Esther de Boer, Nathalie van Kordelaar
Amsterdam : SWP, 2020. - 144 p.
ISBN 9789088509841
Met dit boek willen de auteurs een bijdrage leveren aan het vormgeven van een nieuw, niet meer knellend onderwijssysteem door opnieuw naar het instituut school te kijken. Een kijk vanuit de voordelen en hoe die voordelen optimaal zou vormgegeven zouden kunnen worden. Een kijk vanuit de leerlingen: wat hebben zij nodig voor hun ontwikkeling en waar hebben zij zelf behoefte aan? Een kijk vanuit de toekomst: wat moet er eigenlijk geleerd worden?
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost € 21,00

Van toekomstbestendig onderwijsconcept naar effectief ingerichte school

Interactieve presentatie op het event 'Duurzaam en vitaal leren' op 6-11-2019 in De Meshalllen te Wijchen. De bijeenkomst ging over 'doen wat echt werkt in de 21e eeuw' en 'de weg van toekomstbestendig onderwijsconcept naar effectief ingerichte school'.
Open de presentatie Van toekomstbestendig onderwijsconcept naar effectief ingerichte school'

Naar onderwijs in blauw : aan de vanzelfsprekendheden voorbij

Dolf van den Berg
Oud-Turnhout : Gompel & Svacina, 2019. - 127 p.
Met lit. opg.
ISBN 9789463711111
Kanttekeningen bij de vanzelfsprekendheden waarmee het onderwijs vol zit met als doel uit te dagen en te confronteren, maar ook om hoop en verlangen uit te drukken. Het boek is opgebouwd uit vijf dossiers en start met de verklaring voor de titel. In de overige dossiers worden een andere onderwijsstijl (concepten) uitgewerkt, andere zienswijze om een andere werkelijkheid van het onderwijs te kunnen ontdekken, verticalisering van het onderwijs en een uitwerking van het verticale model naar de praktijk.
Plek in kenniscentrum: Onderwijsconcept 26110-BERG 

SOOOOL 10-14 Dynamiek Scholengroep

Na de zomervakantie start een pilotgroep van 21 leerlingen met het nieuwe onderwijsconcept SOOOOL 10-14. SOOOOL 10-14 staat voor Samen Ontdekkend Onderzoekend Ontwerpend en Ondernemend Leren. CITAVERDE College, Dendron College en Dynamiek Scholengroep hebben hiervoor de handen ineen geslagen en willen met deze pilot een antwoord vinden voor het onderwijs van de toekomst.
Bij SOOOOL 10-14 wordt de keuze voor een definitief VO-advies uitgesteld. Hierdoor hebben leerlingen van 10-14 jaar de tijd om zich te ontwikkelingen en te ontdekken wat bij hen past. Dat doen ze bovendien in hun eigen tempo. Met persoonlijke leerroutes, coaching en begeleiding door leerkrachten van het basis- én voortgezet onderwijs worden leerlingen uitgedaagd zelf keuzes te maken. De leerlingen van SOOOOL 10-14 kunnen doorstromen naar alle leerwegen van vmbo of naar havo. Bij SOOOOL 10-14 leren kinderen door te doen. Zelfstandig en samen, binnen en buiten de klas. We werken met thema’s, projecten en werkvormen die passen bij de leefwereld van een kind. Zo creëren we een uitdagende en inspirerende leeromgeving. Dynamiek Scholengroep, Dendron College en CITAVERDE College zijn trots op het resultaat van een intensieve periode van samen voorbereiden en ontwikkelen.
Lees meer op de website SOOOOL 10-14
Open de flyer

Zweeds onderwijsmodel wint in Nederland aan populariteit

Niet langer klassikaal lessen volgen op één niveau, maar leerlingen die zelf hun rooster en leerdoelen bepalen. Dat is de werkwijze van Kunskapsskolan, een Zweeds onderwijsconcept dat snel aan populariteit wint in Nederland. Lees meer

Een ster in Talent : resultaat van tien jaar krachtenbundeling

Elise Schouten ; red. Diana Aarnzen, Carla van den Bosch
Lent : Basisschool Het Talent, [2011]. – 132 p.
Jubileumuitgave 10-jarig bestaan van basisschool Het Talent
ISBN 97890817709
Beschrijving van de uitgangspunten en de praktijk van basisschool Het Talent in Lent. Tien jaar geleden startte deze school met de ambitie recht te doen aan ieder kind in zijn eigen sociale context en kinderen toe te rusten voor de samenleving van de 21e eeuw. De school ontwikkelde in de afgelopen jaren een onderwijsconcept dat het kind centraal stelt en uitgaat van erkende ongelijkheid.
Plek in kenniscentrum: Onderwijsconcept 17630-SCHO