Professionalisering – collegiaal leren

Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap bracht onlangs twee filmpjes uit die het nut en de noodzaak van collegiaal leren laten zien. Deze filmpjes bieden handvatten om hierover de dialoog te voeren bij jou op school. In onderstaand artikel van Martine Creemers vind je informatie over het praktijkmodel collegiaal leren, uit Van eiland naar wijland (Heijmans en Creemers, 2013) en worden enkel vragen voorgesteld die je met collega’s kunt uitwerken en bespreken. Op zoek naar meer reflectieopdrachten en werkvormen voor teammomenten bekijk dan eens 5 minuten Leidinggeven.
Open het artikel 'Professionalisering - collegiaal leren' 

Sociologen over onderwijs : inzichten, praktijken en kritieken

Bram Eidhof, Mieke van Houtte en Marc Vermeulen
Apeldoorn : Garant, 2016. - 391 p.
ISBN 9789044134490
Sociologische beschouwingen over het onderwijs. Een dertigtal gerenommeerde onderwijswetenschappers presenteert een breed scala aan inzichten en maakt duidelijk dat een sociologische kijk op onderwijs een vruchtbare en onmisbare aanvulling vormt op allerlei andere perspectieven. De inzichten zijn goed bruikbaar in de analyse van de complexiteit waar het moderne onderwijsstelsel zich voor gesteld ziet.
Prijs: € 36,90

Geef ict-bekwaamheid een belangrijkere plek in de gesprekkencyclus

Digitalisering neemt óók in het onderwijs een hoge vlucht. Om de ict-bekwaamheid van leraren te vergroten, zouden scholen meer gericht moeten inzetten op scholing die aansluit op de dagelijkse onderwijspraktijk. Daar ligt een rol voor schoolbesturen, vindt Tessa van Zadelhoff, projectleider onderwijsinnovatie bij Stichting PRODAS. "Ict-bekwaamheid zou een belangrijkere plek moeten krijgen in de gesprekkencyclus". Lees het pleidooi van Tessa van Zadelhoff

Bron: Kennisnet, 14-11-2016

Teach like a champion 2.0

Doug Lemov

Rotterdam : CED-Groep, 2016. - 368 p.; 24 cm

ISBN 9789058193384

Herziene en aangevulde uitgave van het boek van het boek Teach Like a Champion, met 49 didactische technieken. Deze versie is voorzien van nieuwe ideeën, inzichten en 62 technieken. De technieken zijn onderverdeeld in vier onderdelen: controleren van begrip, studiehouding, ratio en de vijf pijlers van de klascultuur. Antwoorden komen op vragen als: hoe leg je de lat hoog bij leerlingen?; hoe houd je de leerlingen bij de les? ; en hoe bouw je een goede klascultuur? Naast het boek zijn er bijbehorende videoclips die de technieken illustreren.

Plek in kenniscentrum: Onderwijzen 26110-LEMO

Quickscan leerlingendaling PO en VO - Schoolbesturen, gemeenten, provincies (Oberon)

Onderzoeksbureau Oberon heeft metingen gedaan bij schoolbesturen in het PO en VO, bij gemeentes en provincies. De metingen zijn uitgevoerd om te bepalen of een regio zich bewust is van de leerlingendaling en/of zich voorbereidt op de leerlingendaling en met welke partijen de regio eventueel overlegt en/of samenwerkt. Quickscan, Tabellenrapportage VO en Tabellenrapportage PO

Toetsingskader voor ‘beproefde’ lesobservatie-instrumenten

De PO-Raad heeft met de vakbonden in de CAO-PO 2014-2015 afgesproken om in te zetten op de professionalisering van leraren middels een beproefd lesobservatie-instrument. Om te controleren welke ontwikkelaars daadwerkelijk een gevalideerd instrument aanbieden, is er een nu een toetsingskader ontwikkeld.

Het helpt schoolbesturen en scholen bij het kiezen van een lesobservatie-instrument en een zorgvuldige implementatie ervan in de organisatie.

• Open het 'Toetsingskader lesobservatie-instrumenten primair onderwijs’
• Lees meer

Onderzoek hoe schoolleiders en leraren kunnen samenwerken aan vernieuwing

Het Welten-instituut heeft in samenwerking met de Algemene Vereniging van Schoolleiders (AVS) een onderzocht hoe schoolleiders en leraren samenwerken aan verbetering en vernieuwing van het onderwijs. Hiervoor hebben de onderzoekers twee good practice scholen - waar in hoge mate sprake is van gespreid leiderschap en een professionele leergemeenschap - uitvoerig bestudeerd. Petra van Haren, voorzitter van de AVS heeft het onderzoeksrapport, getiteld 'Combining forces' aan staatssecretaris Dekker overhandigd. Dat meldt de Open Universiteit. Lees meer
Het rapport (40 p.) staat op SharePoint > Ontwikkelgroepen > Leidinggeven aan leren