Samen leraren opleiden : parels uit de praktijk

EduLabs, teamteaching, leren solliciteren; iedere opleidingsschool ontwikkelt een eigen innovatieve werkwijze die bijdraagt aan het in de praktijk opleiden en begeleiden van leraren. In de publicatie van de VO Raad 'Samen leraren opleiden : parels uit de praktijk' geeft het Steunpunt opleidingsscholen, samen met de ADEF Adviescommissie Opleiden in de school, een kijkje in de keuken bij zeventien vo-opleidingsscholen. De publicatie is bedoeld om te inspireren, reflecteren en te laten zien welke waardevolle tools opleidingsscholen de afgelopen jaren hebben ontwikkeld. Open de brochure Samen leraren opleiden 

Leren in de 21e eeuw : over leren in de 21e eeuw en 21st century skills in het onderwijs

Henk Lamers, Frank van den Oetelaar

Groningen : BoekTweePuntNul, 2017

ISBN 9789082226942 Dit boek wil een inspiratieboek zijn voor onderwijsprofessionals in het basis- en voortgezet onderwijs. In en rond het onderwijs wordt veel en vaak gediscussieerd over toekomstbestendig onderwijs eruit ziet. Hoe kan een prikkelende en uitdagende leeromgeving ontwikkeld worden waarin leerlingen zichzelf kunnen ontwikkelen, waarin ruimte is voor betekenisvol leren, eigen talenten en het ontwikkelen van vaardigheden? In het boek wordt in een aantal hoofdstukken dieper ingegaan op vragen als: De kennissamenleving, waar hebben we het over?; Onderwijs en leren in de 21e eeuw, hoe ziet dat eruit?; Wat zijn 21st century skills?; De weg er naar toe, hoe kom je daar? Het boek bevat achtergrondinformatie, praktijkvoorbeelden en leerarrangementen waarmee leraren direct in de eigen praktijk aan de slag kunnen. Ook geven tien experts in interviews hun zienswijze op het onderwijs in de 21e eeuw.

Boek is in bestelling

Leren door te doen : directeuren doorgronden hun leiderschap via Learning Center

Susan de Boer

In: Kader primair. - g. 22 (2016-2017), nr. 4 (december 2016); p. 22-25

De directeuren van de Sint Josephscholen in Nijmegen hebben deelgenomen aan een door de stichting zelf geïnitieerd Learning Center. Dit is een vorm van assessment waarin directeuren reflecteren op het leiderschap en leren door te doen. Het assessment is gebaseerd op twee pijlers: het leren door doen en het visiegerichte perspectief. De directeur reflecteert aan de hand van vragen vanuit het bestuur op de huidige uitwerking van het schooljaarplan. Voor de stichting is het belangrijk dat het strategisch beleidsplan leidraad blijft. Open het artikel

Leerplan in Beeld: website geeft houvast bij gepersonaliseerd leren

Hoe maken we een leerplan dat recht doet aan individuele leerbehoeften én aan algemene randvoorwaarden? De SLO-website Leerplan in beeld helpt bij het houden van overzicht en het maken van keuzes. Open het artikel van René Leverink

De wereld der verandering

Jeroen Koppens, Jorn Bruining, Rob Willems

Den Haag : School aan Zet, 2014

Spel voor teams van schoolleiders die willen reflecteren op de wijze waarop zij leiding geven aan veranderingen. Op het spelbord staat een wereldkaart met vijf werelddelen, vernoemd naar de klassieke fasen van een geplande verandering. Door gerichte opdrachten en vragen krijgen deelnemers inzicht in het verloop van veranderprocessen. Doel van het spel is het ontdekken van individuele en gemeenschappelijke leerpunten het ontwikkelen van vertrouwen om leiding te geven aan veranderingsprocessen. Het spel kan worden gebruikt als aanvulling op het ontwikkelmodel ‘Samen Leren Inhoud Geven’ (po) en het ontwikkelmodel ‘Lerende Organisatie’ (vo) van School aan Zet en kan worden ingezet op school- en bestuursniveau. De verschillende onderdelen kunnen van de website gedownload worden. Ga naar de spelonderdelen 

Handreiking bovenschoolse kwaliteitszorg

Publicatie (60 pag.) van de PO Raad voor iedereen die zich bovenschools bezighoudt met onderwijskwaliteit. Of dat nu een paar uur in de week is of een fulltime baan. De handreiking biedt de kwaliteitszorgmedewerker een overzicht van de opdrachten en vaardigheden die nodig zijn voor een goede uitoefening van kwaliteitszorg. Zo is er aandacht voor de rol als beleidsontwikkelaar, adviseur en onderzoeker. De lezer krijgt tips voor het innemen van de juiste positie in de organisatie. Open de brochure

Inspirators voor de toekomst

Enschede : SLO, 2016. - 132 p.

Beschrijving van 30 inspirerende voorbeelden uit de onderwijspraktijk van alle onderwijssectoren. In het onderwijs ziet SLO veel inspirerende voorbeelden rondom curriculumvernieuwing. Hun samenwerking met scholen geeft hen een uniek inzicht in de diverse manieren waarop scholen werken aan toekomstgericht onderwijs.

Enkele voorbeelden:

• Gepersonaliseerd leren op RSG Slingerbos Levant in Harderwijk
• Bewegen en leren op Stanislas College in Rijswijk
• Prof. leergemeenschap leesvaardigheid Nederlands in Groningen
• Vliegende start met digitale geletterdheid op De Starter in Groningen

Open het boek