Verslag van
onderzoek
en voorbeelden
van Amsterdamse scholen naar de aanpak van potentiële achterstandsleerlingen. Het onderzoek werd uitgevoerd door de gemeente Amsterdam en het Kohnstamm Instituut (juni 2018). De 7 pijlers:
- Educatief partnerschap en contact met gemeenschap
- Pedagogisch klimaat, pedagogisch handelen en schoolcultuur
- Didactisch handelen
- Professionalisering en ondersteuning van docenten;
professionele leergemeenschap
- Extra aandacht en ondersteuning voor leerlingen
- Extra leertijd (buiten schooltijd)
- Leiderschap
Open de publicatie
Geen opmerkingen:
Een reactie posten