Louise ElffersAmsterdam : Amsterdam University Press, 2018. - 188 p.
ISBN 9789462983250
Stellingname tegen de toenemende onderwijscompetitie waarbij leerlingen en hun ouders de druk voelen om in een zo ‘hoog’ mogelijke schoolsoort te komen met toenemende bijlesgekte en vmbo-vermijdingsgedrag als gevolg. Deze prestatiedruk zou terug gedrongen kunnen worden door de plaatsing van leerlingen in een onderwijsniveau minder definitief te maken met de mogelijkheid over te stappen of bepaalde vakken op een ander niveau te volgen. Zo pleit Elffers er onder meer voor om het onderwijs te flexibiliseren en meer maatwerk te bieden aan leerlingen, kritisch te kijken naar de vroege selectie in ons onderwijs en naar categoriale scholen. Het vmbo zou steeds vaker worden afgescheiden van andere schoolsoorten. Het funderend onderwijs zou breder toegankelijk gemaakt moeten worden, advies en plaatsing zou objectief moeten plaatsvinden en het niveau-advies van de basisschool als ijkpunt voor de kwaliteitsbepaling voor de vo-school zou losgelaten moeten worden.
Plek in kenniscentrum: Voortgezet onderwijs 16210-ELFF
Geen opmerkingen:
Een reactie posten