Rotterdam : Bazalt, 2019. - 128 p.
ISBN 9789461182739
In dit boek wordt er gekeken hoe er evenwicht gevonden kan vinden tussen het evalueren op een summatieve manier en en het evalueren op een formatieve manier. Deze twee manieren kunnen in het onderwijs gebruikt worden om de leerprestaties van de leerlingen te evalueren. Summatief evalueren gebeurt doorgaans aan het eind van het leerproces en legt de nadruk op prestaties en wordt vaak gebruikt om fouten vast te stellen. Formatief evalueren vindt continu plaats en is gericht op verbetering. Het draait om het ondersteunen van de vooruitgang: hoe kan deze leerling een volgende stap zetten in zijn leerproces?
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost € 16,50
Geen opmerkingen:
Een reactie posten