Marleen de Kleijn, schoolleider van een school in de Haagse schilderswijk met veel achterstandsleerlingen, geeft een beeld van haar aanpak. De populatie bestaat een waaier aan nationaliteiten. De school werkt met een verlengde leertijd, waardoor leerlingen zes uur per week langer onderwijs krijgen. Het belangrijkste wapen is het International Baccalaureate (IB)-onderwijs, waarin het juist niet alleen draait om taal, lezen en rekenen. Deze methode is gebaseerd op onderzoekend leren en op een leerlingprofiel met karakterkenmerken zoals onderzoekend zijn, kritisch leren denken, een open mind hebben en betrokken zijn bij de wereld.
In: Kader. - jrg. 29, nr. 8 (april 2022), p.: 20-24
Geen opmerkingen:
Een reactie posten