Kijk mee bij het unitonderwijs: De elementen en doelen van werken in units

Harms, R. (2022, 10 mei). Kijk mee bij het unitonderwijs: De elementen en doelen van werken in units. Eindhoven: Piex.
Vlog (12 min.) van Robert-Jan Harms, leraar op basisschool de Bataaf in Tiel waar unitonderwijs wordt gegeven. Het systeem van leerstofjaarklassen is hier losgelaten en het werken in units heeft zich steeds verder ontwikkeld. In deze vlog neemt Robert-Jan je mee naar unit 2 (6 – 9 jarigen). Je ziet zijn collega’s in actie, ieder verantwoordelijk voor een eigen specifiek vakgebied. De belangrijke elementen van het unitonderwijs worden toegelicht aan de hand van de doelen die eraan ten grondslag liggen.
Op de site staan documenten voor verdieping en om mee aan de slag te gaan.
Open Kijk mee bij het unitonderwijs: De elementen en doelen van werken in units

De zes rollen van de leraar in de praktijk

Moonen, B., Van der Goot, L., & Van Veldhuizen, S. (2022). De zes rollen van de leraar in de praktijk: de basis op orde voor ontwerpen en geven van effectief, eigentijds onderwijs. Amersfoort : CPS. 136 p. ISBN 9789065081797
De kern van het werk van de leraar is het ontwerpen van onderwijs. De uitvoering van dat onderwijs is te vatten in zes rollen: Gastheer, Presentator, Didacticus, Pedagoog, Afsluiter en Leercoach. Inzicht in deze rollen en reflecteren op hoe een leraar deze beheerst, biedt leraren handvatten om de basis op orde te bréngen en/of te houden. Het bewust beheersen van deze basis van effectief leraargedrag is volgens de auteurs voorwaardelijk voor verdere professionele groei. Met dit boek wil CPS leraren ondersteunen om die basis helder op het netvlies te krijgen of te houden bij de uitvoering in de praktijk.
In het boek is aandacht voor verschillende vormen van sturing en het bevat praktische voorbeelden, voor zowel po, vo als mbo. De auteurs sluiten het boek af met hoe blijvende professionalisering vormgegeven kan worden: individueel, met een team of schoolbreed.
Inclusief bij deze uitgave biedt CPS de Quickscan Yollen: hierin kunnen leraren reflecteren op hoe ze bewegen in de zes rollen en kunnen ze dit gebruik als start voor het eigen ontwikkeltraject.
Het boek is de opvolger van de CPS-uitgave De vijf rollen van de leraar.
Het boek is niet aanwezig in het kenniscentrum en kost 29,90 euro.

Informeel leren : de schoolleider aan zet

Christian van den Brekel
Nieuwolda : Leuker.nu, 2022. - 96 p.
ISBN 9789403651286
Praktische handreiking voor schoolleiders om de eigen professionalisering te koppelen aan de praktijk van het leidinggeven. En daarnaast informeel leren binnen het team te bevorderen en te werken aan een lerende cultuur.
Voor de professionalisering van schoolleiders is de koppeling met de praktijk van het leidinggeven een belangrijke voorwaarde: werken aan vernieuwing of verbetering in de school en bewust reflecteren op ervaringen in het werk zijn bij uitstek manieren van informeel leren die tegemoetkomen aan de behoefte van schoolleiders. Theorie is nodig om zaken inzichtelijk te krijgen en te kunnen begrijpen, maar een belangrijk leereffect zit in de internalisatie van opgedane ervaringen gekoppeld aan (zelf)reflectie.
In het boek wordt ingegaan op de volgende vragen:

• Welke soorten en vormen van informeel leren kennen we en hoe verhoudt zich dit tot de professionaliseringsthema’s en competenties van de schoolleider? 
• Hoe profiteert de schoolorganisatie van het informeel leren van de schoolleider? 
• Wat is de relatie tussen informeel leren en de vier typen schoolleiders – test voor de schoolleider om te onderzoeken welk type hij/zij is. 
• Wat is een efficiënte leeromgeving voor schoolleiders? 
• Hoe kunnen schoolleiders het informeel leren ook binnen het team bevorderen en werken aan een lerende cultuur?

Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost 21,95 euro.

Website Leerplan in beeld

De website leerplaninbeeld van SLO geeft leraren, docenten en schoolleiders op een toegankelijke manier inzicht in de wettelijke kerndoelen die gelden voor het po en vo. De website biedt gebruikers daarnaast ook volop inspiratie om het curriculum in te vullen door de vele voorbeelduitwerkingen die er te vinden zijn.
Open Leerplan in beeld
Open Hoe de website Leerplaninbeeld.slo.nl scholen helpt te kiezen

Verandergedrag. Hoe je gedragsverandering interactief stimuleert

Thijs Leenman
Amsterdam : Boom, 2021. - 144 p.
ISBN 9789024443918
De centrale vraag van dit boek is: 'Hoe kun je als manager of veranderaar effectief gedragsverandering stimuleren?' De auteur reikt daartoe drie veranderinzichten aan: onze werkrelatie (interactief opbouwen); onze verbinding (in de interactie); onze interactie (gebruik hier verandertaal). Dan worden er vier stappen gezet: valideren, verkennen, veranderen, vastgrijpen. Een succesvolle werkrelatie wordt gekenmerkt door een emotionele band, loyaliteit, gedeelde doelen en professioneel respect. Te gebruiken handvatten zijn: leer de behoeften van de ander kennen; ken en communiceer je eigen behoeften; werk aan een interactieve uitwisseling.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost 25,00 euro.

Teach like a champion 3.0

Lemov, D. (2022). Teach like a champion 3.0: 63 technieken waarmee je je leerlingen laat excelleren. Rotterdam: CED-Groep. 480 p. ISBN 9789083192628
Beschrijving met veel praktijkvoorbeelden van 49 technieken voor leraren die een bijdrage willen leveren aan hoge onderwijsopbrengsten. Stap voor stap wordt beschreven hoe leraren didactische vaardigheden verder kunnen ontwikkelen om effectiever onderwijs te geven. De technieken zijn onderverdeeld in vier onderdelen: controleren van begrip, studiehouding, ratio en de vijf pijlers van de klascultuur. Iedere techniek wordt uitgebreid besproken met praktijkvoorbeelden en voorbeelddialogen tussen leraar en leerling. De auteur heeft jarenlang zeer succesvolle docenten voor de groep geobserveerd en laat zien hoe deze leraren hun leerlingen konden laten excelleren. De CED Groep bewerkte de technieken voor de Nederlandse situatie.
Deze opvolger bevat dertien geheel nieuwe en bijgewerkte technieken. Uit nader onderzoek trok Lemov de conclusie dat het belangrijk is dat leraren goed begrijpen waaróm de technieken effect hebben. Ter onderbouwing verbindt hij de technieken nu aan de nieuwste wetenschappelijke inzichten uit de cognitieve psychologie en de werking van het brein.
Naast het boek zijn er bijbehorende videoclips op www.teachnederland.nl die de technieken illustreren. Het boek bevat een wachtwoord dat toegang geeft tot de volledige video-databank.
Het boek is in bestelling, mail naar kenniscentrum@bco-onderwijsadvies.nl als je het wilt lenen.

De ultieme gids voor transformatie van je school: Edunext

De Boe, D., & Van de Moortel, P. (2022). De ultieme gids voor transformatie van je school: Edunext. Leuven/Amsterdam: Uitgeverij LannooCampus. ISBN 9789401482721
Boek over schoolontwikkeling. Aan de hand van de methode Edunext wordt uitgelegd hoe een diepe transformatie in de school aangepakt kan worden. Het deelt het veranderingstraject op in drie essentiële fasen: de voorbereidende fase, de implementatiefase en de verduurzamingsfase. Er wordt aandacht besteed aan de vraag hoe ervoor gezorgd kan worden dat elk teamlid deelneemt aan het proces en op welke manier een schoolcultuur gecreëerd kan worden die innovatie en transformatie structureel maakt. Het boek is geïllustreerd met casussen van scholen die met hun transformatietraject aan de slag zijn gegaan.
Het boek is niet aanwezig in het kenniscentrum en kost 29,99