Benieuwd hoe je data kunt inzetten om je onderwijs te verbeteren? In dit webinar van 38 min. geeft Kim Schildkamp (Universiteit Twente) concrete tips, voor PO en VO.
Open Webinar Effectief datagebruik
woensdag 22 december 2021
donderdag 16 december 2021
De verweesde school : kennis, geloof en onderwijs in een democratische samenleving
Jan Dirk Imelman, Jos de Monnink
Leusden : ISVW, 2021. - 316 p.
ISBN 9789083121574
Een democratie vraagt om mondige volwassenen die verantwoordelijk zijn voor wat ze geloven, weten en doen. De school is dé weg naar die mondigheid. Haar werkterrein ligt tussen en overstijgt de andere maatschappelijke praktijkgebieden (zoals de zorg, het recht, de economie, de godsdienst). Decennialange bemoeienis van de politiek veroorzaakte grote ravage: de school verweesde. Onderwijsexperts Jan Dirk Imelman en Jos de Mönnink stellen voor om de maatschappelijke functie van de school te herstellen. Zij beschrijven de contouren van goed onderwijs en van een verstandige onderwijspolitiek die het algemeen belang dient. Om hun gedachten te toetsen vroegen Imelman en De Mönnink kenners van maatschappelijke sectoren wat daar wel en niet goed gaat. De bijdragen van financieel geograaf Ewald Engelen, Europakenner Mathieu Segers, historicus Carin Gaemers, filosoof Ad Verbrugge, agronoom Rudy Rabbinge, imam Jamal Ahajjaj en anderen ronden het boek af.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost 27,50 euro.
Leusden : ISVW, 2021. - 316 p.
ISBN 9789083121574
Een democratie vraagt om mondige volwassenen die verantwoordelijk zijn voor wat ze geloven, weten en doen. De school is dé weg naar die mondigheid. Haar werkterrein ligt tussen en overstijgt de andere maatschappelijke praktijkgebieden (zoals de zorg, het recht, de economie, de godsdienst). Decennialange bemoeienis van de politiek veroorzaakte grote ravage: de school verweesde. Onderwijsexperts Jan Dirk Imelman en Jos de Mönnink stellen voor om de maatschappelijke functie van de school te herstellen. Zij beschrijven de contouren van goed onderwijs en van een verstandige onderwijspolitiek die het algemeen belang dient. Om hun gedachten te toetsen vroegen Imelman en De Mönnink kenners van maatschappelijke sectoren wat daar wel en niet goed gaat. De bijdragen van financieel geograaf Ewald Engelen, Europakenner Mathieu Segers, historicus Carin Gaemers, filosoof Ad Verbrugge, agronoom Rudy Rabbinge, imam Jamal Ahajjaj en anderen ronden het boek af.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost 27,50 euro.
woensdag 15 december 2021
Bouwen aan vertrouwen : thema kaartenspel
Yolanda van Dongen, Gea Zeilstra
Den Haag : Van Dongen & Co, 2020
ISBN 8717953205704
Hulpmiddel om echt met elkaar in gesprek te komen. Het spel is in te zetten voor: versterken van de samenwerking; kennismaken van een startend team; intervisie; themadagen; eigen en/of teamreflectie; teamcoaching; individuele coaching. Het spel bestaat uit 13 x 4 kaarten met de volgende thema’s: Communicatie, Doelen, Effectiviteit, Leiderschap, Leren & ontwikkelen, Passie, Samenwerking, Talent, Team, Veranderen, Verbinden, Vertrouwen, Visie. Bijgesloten zitten 7 spelvarianten.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het spel kost 14,50 euro.
Den Haag : Van Dongen & Co, 2020
ISBN 8717953205704
Hulpmiddel om echt met elkaar in gesprek te komen. Het spel is in te zetten voor: versterken van de samenwerking; kennismaken van een startend team; intervisie; themadagen; eigen en/of teamreflectie; teamcoaching; individuele coaching. Het spel bestaat uit 13 x 4 kaarten met de volgende thema’s: Communicatie, Doelen, Effectiviteit, Leiderschap, Leren & ontwikkelen, Passie, Samenwerking, Talent, Team, Veranderen, Verbinden, Vertrouwen, Visie. Bijgesloten zitten 7 spelvarianten.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het spel kost 14,50 euro.
Blij(f) wendbaar : bevlogen aan het werk met jezelf, je team en je organisatie
Stephen Steijger, Arjan Jansen van 't Land, Viktor Steijger
Amsterdam : Boom, 2021. - 208 p.
ISBN 9789024438402
De focus van dit boek ligt op hoe je als leidinggevende eigenaarschap kunt vergroten, verbeteren en stimuleren, welke concrete stappen je daartoe kunt zetten en waar je invloed kunt uitoefenen. De auteur onderscheidt vier fasen van eigenaarschap: richting en motivatie, Ja ik wil, Ja ik kan, Ja ik mag. Het voorafgaande is gebaseerd op het endowment-effect: als je het gevoel hebt dat iets van jezelf is, hecht je er meer waarde aan. Vervolgens worden de vier fasen uitgewerkt en voorzien van een casus. In dit hele proces blijkt hoe belangrijk voorbeeldgedrag en getoonde kwetsbaarheid van de leidinggevende zijn. Het boek besteedt verder aandacht aan eigenaarschap en teamontwikkeling, meten en weten (LIDRS-model) en crisismanagement. Afgesloten wordt met een praktijkgerichte checklist vergroten van eigenaarschap.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost 23,50 euro.
Amsterdam : Boom, 2021. - 208 p.
ISBN 9789024438402
De focus van dit boek ligt op hoe je als leidinggevende eigenaarschap kunt vergroten, verbeteren en stimuleren, welke concrete stappen je daartoe kunt zetten en waar je invloed kunt uitoefenen. De auteur onderscheidt vier fasen van eigenaarschap: richting en motivatie, Ja ik wil, Ja ik kan, Ja ik mag. Het voorafgaande is gebaseerd op het endowment-effect: als je het gevoel hebt dat iets van jezelf is, hecht je er meer waarde aan. Vervolgens worden de vier fasen uitgewerkt en voorzien van een casus. In dit hele proces blijkt hoe belangrijk voorbeeldgedrag en getoonde kwetsbaarheid van de leidinggevende zijn. Het boek besteedt verder aandacht aan eigenaarschap en teamontwikkeling, meten en weten (LIDRS-model) en crisismanagement. Afgesloten wordt met een praktijkgerichte checklist vergroten van eigenaarschap.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost 23,50 euro.
maandag 13 december 2021
Netwerkleiderschap : kaartenset
Felice de Charro, Esther Klaster, Christele Warmerdam
Amsterdam : Management Impact, 2019.
ISBN 9789462763616
Netwerken en samenwerkingen zijn vaak krachtiger en succesvoller als er sprake is van gedeeld eigenaarschap. Netwerkleiderschap laat zien welke leiderschapsrollen er in een netwerk of samenwerking belegd moet zijn. Die rollen kunnen bij een enkele persoon liggen, of – liever nog – verdeeld zijn over meerdere partners in het netwerk. Het spel helpt je ontdekken welke soort netwerkleider jij zelf bent en het helpt je inzicht te krijgen in hoe de diverse leiderschapsrollen in je eigen netwerk zijn belegd. Het spel en de uitkomsten bieden een goede opening voor de dialoog over gedeeld eigenaarschap binnen je netwerk of samenwerking. Netwerkleiderschap bestaat uit 4 leiderschapskaarten (elke kaart geeft uitleg over een leiderschapsrol) en 48 speelkaarten (12 kaarten per leiderschapsrol). Iedere leiderschapskaart heeft een eigen kleur en bevat een omschrijving van de betreffende netwerkleiderschapsrol. De 48 speelkaarten bevatten uitspraken en stellingen die passen bij één van de vier leiderschapsrollen.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het spel kost 17,95 euro.
Amsterdam : Management Impact, 2019.
ISBN 9789462763616
Netwerken en samenwerkingen zijn vaak krachtiger en succesvoller als er sprake is van gedeeld eigenaarschap. Netwerkleiderschap laat zien welke leiderschapsrollen er in een netwerk of samenwerking belegd moet zijn. Die rollen kunnen bij een enkele persoon liggen, of – liever nog – verdeeld zijn over meerdere partners in het netwerk. Het spel helpt je ontdekken welke soort netwerkleider jij zelf bent en het helpt je inzicht te krijgen in hoe de diverse leiderschapsrollen in je eigen netwerk zijn belegd. Het spel en de uitkomsten bieden een goede opening voor de dialoog over gedeeld eigenaarschap binnen je netwerk of samenwerking. Netwerkleiderschap bestaat uit 4 leiderschapskaarten (elke kaart geeft uitleg over een leiderschapsrol) en 48 speelkaarten (12 kaarten per leiderschapsrol). Iedere leiderschapskaart heeft een eigen kleur en bevat een omschrijving van de betreffende netwerkleiderschapsrol. De 48 speelkaarten bevatten uitspraken en stellingen die passen bij één van de vier leiderschapsrollen.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het spel kost 17,95 euro.
maandag 6 december 2021
De schoolleider als architect van een leeromgeving voor leraren
Hoe geef je als schoolleider vorm aan de leeromgeving voor leraren? Wat organiseer je en hoe zorg je voor een lerende cultuur? In dit artikel beschrijven Machiel Karels en Gerard Bel vijf lerende gewoonten die richtinggevend zijn voor het vormgeven aan een lerende cultuur in een schoolteam.
Open De schoolleider als architect van een leeromgeving voor leraren
Open De schoolleider als architect van een leeromgeving voor leraren
Zoek oplossingen voor het lerarentekort zoals focussen op de basisvaardigheden
Oplossing van Judith Porcelijn voor vier problemen in het onderwijs: het lerarentekort, de hoge werkdruk, de achterstanden en de dalende onderwijskwaliteit.
Open Zoek oplossingen voor het lerarentekort zoals focussen op de basisvaardigheden
Open Zoek oplossingen voor het lerarentekort zoals focussen op de basisvaardigheden
Abonneren op:
Posts (Atom)

