Scholen zijn continu in ontwikkeling. Er zijn altijd dingen die beter kunnen en grote veranderingen kun je vaak beter stapsgewijs invoeren. Maar wat vinden we met zijn allen van die ontwikkelingen binnen de school? Om daarachter te komen, ontwikkelde het leerlab Leerling eigenaar leerproces van Leerling 2020 verschillende vragenlijsten voor iedere doelgroep binnen de school.De geselecteerde instrumenten kunnen gebruikt worden bij een lesobservatie. Van elk instrument wordt het doel beschreven, wat er gemeten wordt, hoe het proces verloopt, hoe het instrument verbonden is met andere instrumenten en wat de externe validatie is. Tot slot wordt er aandacht besteed aan de hoeveel tijd die het gebruik van het instrument in beslag neemt en wat de kosten zijn. Het resultaat is een overzicht dat schoolbesturen en de medezeggenschapsraden wil ondersteunen bij de keuze voor het instrument dat bij hun onderwijsinstelling past.
De lesobservatie-instrumenten zijn geordend in de volgende categorieën:
• Instrumenten gebaseerd op competenties en het bekwaamheidsdossier
• Instrumenten gebaseerd op kwaliteitsbeleid en het toezichtkader van de Onderwijsinspectie
• Instrumenten gebaseerd op Handelingsgericht werken en inzichten uit orthopedagogie
• Instrumenten met als aangrijpingspunt de leraar-leerling- interacties
• Instrumenten gebaseerd op de verschillende kernvakken en directe instructiemodellen
• Instrumenten die verschillende invalshoeken combineren
• Instrument vanuit IT ontwikkeld
Open de vragenlijsten
Geen opmerkingen:
Een reactie posten