Hoe kun je data over de manier waarop studenten leren (learning analytics), slim gebruiken om het ontwerp van onderwijs (learning design) te verbeteren? Die vraag stelt Marcel Schmitz zich in zijn promotieonderzoek. Vanuit zijn achtergrond in de ICT ontwierp hij het bordspel Fellowship of the Learning Activities & Analytics (FoLA2) om dit proces inzichtelijk te maken vanuit een multidisciplinair perspectief.Open Bordspel helpt onderwijsontwerp te verbeteren
Geen opmerkingen:
Een reactie posten