Leerlingen zelf vragen laten maken, op niveau

Een paar lessen voor de toetsweek willen leerlingen vooral tijd om te leren. Jongens lezen het lesboek nog eens door en de meisjes onderstrepen de kernbegrippen of maken een samenvatting. Inmiddels is er overtuigend bewijs dat dit weinig effectieve leerstrategieën zijn. Maar wat dan wel? vragen Ilona Wevers en Reinier Geurts zich af in het artikel op Vernieuwenderwijs. ‘The winner is testing’ volgens Paul Kirschner. Open Leerlingen zelf vragen laten maken, op niveau