Het is weer zover; op de meeste basisscholen van Nederland worden in deze periode de M-toetsen van het CITO LVS afgenomen. Na deze periode worden de toetsgegevens normaal gesproken weer diepgaand en uitvoerig geanalyseerd, worden conclusies getrokken en wordt het onderwijsaanbod afgestemd op de behoeften van de leerlingen.
Waar moet je van tevoren goed over nadenken als je hiermee aan de slag gaat? En als je aan de slag gaat, hoe kun je dit nu doordacht en handig doen? In dit artikel op LinkedIn geeft Martin Ooijevaar aan op welke wijze dit zou kunnen.
Open Analyseren van opbrengsten
Geen opmerkingen:
Een reactie posten