Benut wetenschappelijk onderzoek optimaal : werken aan een verrijkte praktijk

Marcel Bogaarts
In: BSM Basisschoolmanagement. - Jrg. 36, nr. 1 (februari 2022) : p. 10-13
Kennis uit wetenschappelijk onderzoek kan je onderwijs verrijken. Het is goed om te weten wat een bewezen effect heeft en wat juist niet. Ook bij de besteding van NPO-middelen is dit een belangrijk verantwoordingspunt. Het is echter geen kwestie van 'even de cijfers uitrollen' als we het onderwijs willen verbeteren. De ene school is immers de andere niet. En we weten allemaal: de praktijk is weerbarstiger dan de theorie. Hoe kun je toch profijt trekken uit onderzoeksgegevens? Door de wetenschappelijke kennis hand in hand te laten gaan met informatie uit je eigen school en het deskundige oordeel van de onderwijsgevenden. Niet de wetenschap staat aan het roer, maar de onderwijsprofessional gesteund door onderbouwde informatie uit onderzoek.