dinsdag 17 mei 2022

Dragen flexibele leerplekken bij aan het gevoel van autonomie, het welbevinden en het leren van leerlingen?

Van der Aa, R. (2022, 24 maart). Dragen flexibele leerplekken bij aan het gevoel van autonomie, het welbevinden en het leren van leerlingen? 's-Gravenhage: NRO, Kennisrotonde.
Leerlingen waarderen flexibele leerplekken positiever dan een traditioneel klaslokaal met rijen tafels en stoelen. Een leeromgeving met flexibel meubilair en diverse inrichtingsmogelijkheden biedt leerlingen meer bewegingsvrijheid en ruimte om te kiezen. Of door flexibele leerplekken de leerprestaties toenemen, is niet onderzocht. Positieve effecten van flexibele leerplekken zijn mede afhankelijk van de wijze waarop scholen deze inzetten en van de vaardigheid van leerkrachten om deze toe te passen in hun onderwijs.
Open Dragen flexibele leerplekken bij aan het gevoel van autonomie, het welbevinden en het leren van leerlingen?

Geen opmerkingen:

Een reactie posten