De leerling als eigenaar van zijn leerproces: de achterliggende theorie

Hoe zet je leerlingen aan het stuur van hun eigen leerproces? Die vraag staat centraal in het leerlab Leerling Eigenaar Leerproces. Zeven vernieuwingsscholen, onderdeel van Platform Eigentijds Onderwijs (Pleion), hebben zich er samen over gebogen. Welke vaardigheden hebben leerlingen nodig om eigenaar van hun leerproces te zijn? Welke rol speelt de docent? En hoe ziet dat er in de praktijk uit? Dit document beschrijft hun bevindingen, praktijkervaringen en de theorie achter zelfsturend leren. Open het document