Wat is het effect van een continurooster op leerlingen in het basisonderwijs?

Bij een continurooster blijven de leerlingen van de school verplicht tussen de middag over op school. Ondanks positieve oordelen van leraren en directie op scholen met een ‘5-gelijke-dagen-model’ (variant van continurooster) ontbreekt wetenschappelijk onderzoek naar de effecten van een continurooster. Wel zijn er beperkte resultaten van onderzoek naar het bioritme van basisschoolkinderen in relatie tot hun functioneren en leerprestaties. Die suggereren dat de beste tijd om met meer aandacht en concentratie te werken tussen 10 en 12 uur en tussen 14 en 16.30 uur ligt. Een continurooster zou dan slecht aansluiten bij het concentratievermogen van de leerlingen. Lees het volledige antwoord op de vraag die werd gesteld op Kennisrotonde