‘Leren, brein, onderwijs en ontplooiing’: van belang voor ‘Toekomst van Onderwijs'
Leren 2.0 is mogelijk als de regie ligt bij de leraar; met schoolleiding en macro-niveau in de faciliterende rol; én toepassing van inzichten over ontwikkeling. Werk actief aan vijf executieve functies en attitude.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten